「昕」想事「辰」 的101%幸福天地

霓霓現在1Y3M，從她聽到音樂開始會擺動身體時，心想有機會時幫她安排上音樂律動的課程，剛好看到部落客的介紹，覺得Music together by bunny的教師都有經過美國MT的認證，感覺不錯！終於經過三個月的會員審查期及臨時體驗的秒殺預約後，終於有機會去體驗了~好期待啊！

因為場地不大，算是小班制教學，當開始課程時，只能一位家長陪同在內，另一名家長在玻璃門外觀看，因此請Tad幫我記錄霓霓的第一次學習

此次報名的是1-3歲的混齡班，霓霓是在場的學生中應該算是年齡較小的小朋友吧！因此有蠻多正式上課的會員或是大朋友都能大概跟的上進度，而霓霓大多處於發呆的狀態，只有拿樂器時，會主動去拿取，或是偶爾會隨著老師的教學稍為甩動樂器

沒關係！才第一次接觸音樂律動課程，當然不能期望太高，主要是讓她有接觸音樂律動課程的機會，讓她慢慢了解音樂也可以變換成不同的意義

一小時的課程，課程中老師會唱英文或西班牙的曲子，雖然不是聽的很懂，但是隨著老師的動作，就可以知道現在要表達的是什麼了~比如說：開車、認識身體的部位等

老師的肢體動作好生動喔！

話說回來，我覺得Kattie老師好像張韶涵喔！而且聲音也很甜美呢！

這裡的教學，都會讓親子共同參與，一同唱歌、敲擊樂器、音樂律動，媽咪我也正努力學習中呢~

每唱完一首歌，應該是小朋友最開心的時刻了吧！因為可以去拿不同的教具來玩，有些小朋友都走到玩具櫃那去守候了呢~這次換成打鼓棒囉！

手搖鈴

手搖鈴也可以融入開車的動作喔~

課程中還有各式各樣的樂器及浣紗以及最後的繪本閱讀(What will fat cat sit on?)，因為Tad沒拍到照片，因此就無法和大家分享了，但我覺得不同主題的教學，讓整個課程很豐富，相對的第一次體驗的人就會覺得步調有點快，因為這是第一次上音樂律動課，希望將來還有機會可以繼續體驗不同課程，讓我們對音樂律動更能融入其中~

結束課程後，Tad說他在旁觀看時覺得霓霓多半是在發呆的狀態，覺得太早帶霓霓來上這種課了、又不懂、浪費錢，但我不這麼認為，不是小朋友沒反應就認為她不懂，沒有給她一些刺激、學習，等到她了解時再去做的時候，所受的啟發、發展就不一樣了~

因此等再大一點時，我還是會想要讓霓霓再接觸這樣的課程，因為我始終相信，小孩子的潛力無窮，最近隨著她日漸成長，發現小孩子就像大人的一面鏡子，模仿能力很強，我們給她什麼、就吸收什麼！這時候更應該多給她一些學習的機會~就如Music together by bunny部落格所述的：

回到Music Together的哲學家發表的 "All Children are Musical"

如果孩子天生就懂音樂，我們是否可以反問，既然如此，那孩子又何必去學音樂呢?等他長大 不是自然而然就會唱歌了嗎?

Susan Hoffman (see*1) 說: "Maybe" Hoffman 說 學習音樂跟學習語言是一樣的，孩子雖然天生下來就具有學習語言的能力，但是這並不是自然而然就發生的，語言是學習來的，是一個需要特定刺激才能發展的複雜技巧，孩子可以有自學語言，但是不可否認的是"He can do so only within a language environment" (By S. Hoffman)

而學習音樂也是一樣的，孩子需要一個豐富的音樂環境 (music evironment)才能夠刺激他並發展他的音樂淺力

Music together by bunny部落格

http://chennie1982.pixnet.net/blog/post/112410577

社團在哪裡?加入社團第一件要做的事情，請你加入社團: https://www.facebook.com/groups/musictogetherbybunny/

2013/11/10 update:

因為人力、師資有限，目前因為等候"核准"的人數比較多，該社團堅持一天只開放最多8組入社團，因此等候"核准"的時間 平均是在4個月，預約課程必須要等到 "核准" 進入社團以後才可以開始安排